，明白它们的用处和威力，让孩子们感想到消防车正在救火历程中的效用，体会救火员正在救火历程中的无畏无惧。

　　进修批注完后，指导幼记者们现场实操：正在失火现场时奈何急速睁开“消防水带”的操练进修。体验完成后，孩子们感想到了“救火员叔叔”的劳苦和不易，禁不住慨叹：“救火员叔叔真的是太牛了”。

　　最精巧的片面来了，也是孩子们最感意思最等待的合节，幼记者们轮替登上了消防“主战车”驾驶室，亲身触摸到消防车，摄影纪念，结尾消防劳动职员开出消防车，给多人互动扮演水枪喷水“高高的水花喷出”多人都兴奋地欢呼雀跃！

　　消防引导员现场批注，与孩子们互动教学，通过调和缆体“五感”，使用“看”、“听”、“闻”“触”“说”等体例让孩子们深刻相识及清晰常用的消防器材、消防安闲标识、报警体验、逃生幼常识等，通过互动擢升孩子老手走讲堂上的能动性。

　　孩子们互相分享了本人对将来人生偏向的初度研究，设立正向的人天孕育偏向，表达对救火员叔叔的热爱之心并和救火员、消防车合影纪念。

　　本次的“消防站社会实施勾当”让孩子们直观、确实地清晰到了消防车，消防器材。通过亲自体验，增进了很多消防常识，拓展了孩子们的视野，升高了孩子们的安闲认识和自我爱戴才华，同时还培育了孩子们对救火员的热爱和景仰之情。

　　瞻仰消防站对每个孩子来说都是一个希奇的行程，孩子们对“救火员”这一份职业有了更深一层的清晰，感想到了救火员的劳苦与荣耀，景仰之情油然而生。

　　“社会实施勾当”的体验对每个孩子来说都是一段希奇的行程。雄厚了孩子们的社会实施才华，通过现场聆听、实地瞻仰、亲自体验等多种体例帮帮孩子们更周到地清晰种种消防工具和消防安闲常识，设立了更为安稳的消防安闲认识。本次瞻仰体验勾当也肯定会成为他们童年年华中最优美的追念。